为高质量高水平开展教师培养工作,系统化提升新入职教师教学能力,夯实教学基础理论、提升教学认知能力、教学组织能力和教学评价能力,教师发展中心于11月18日至11月20日组织了新入职教师到学院具有丰富教学经验的教师课堂中学习观摩授课技能。
观摩安排
任课教师 |
任教课程 |
授课地点 |
授课班级 |
听课时间 |
李良勇 |
大学语文 |
玉章楼2210 |
2024学前1班 |
周一第3节 |
邱有春 |
信息技术应用 |
弘礼楼4206 |
2024人智1班 |
周一第9节 |
陈芳 |
高等数学ⅰ |
代英楼1305 |
2024软件2班 2024软件1班 |
周二第9节 |
田殿梅 |
白酒品评 |
品酒室 |
2023酿酒5班 |
周三第7节 |
侯涛 |
电工技术基础 |
弘智楼5306 |
2024电力4班 |
周三第9节 |
新入职教师分别随机观摩了师范学院教师李良勇等五位教师的课堂授课。听课结束后,教师发展中心随即组织新入职教师开展听课心得分享,新老师们通过对比自身授课认为,任课教师备课充分、授课认真,课堂教学环节丰富且安排合理、目标明确、重难点突出,恰当地融入了课程思政元素,教学中适时运用信息化教学手段辅助教学,对学生学习情况给予及时评价,学生参与课堂的活跃度高,体现了学生乐学,取得了良好的课堂效果。





教师发展中心主任刘永辉充分肯定了新入职教师的听课感悟,并结合教学要求从课堂开始前的注意事项如考勤要求、教师着装、讲桌布置、前后门打开的必要性、上课预备时间等进行了提示;带领新入职教师系统梳理了完整课堂教学环节的组成,结合听课情况引导新入职教师除备熟授课内容外还应观察学生、了解学生、摸清学情,在备课过程中适时的采取一定的方法和手段提升课堂教学效果;同时指出,为更好地激发学生的课堂参与度应在给予学生及时评价等。
本次活动充分发挥了“老带新”的教学示范引领作用,为教师创造了互观互学、交流研讨的机会,给新入职教师提供了良好的学习范例。新老师们表示,要以本次教学观摩活动为起点,怀着高度的责任心站上三尺讲台,努力提高教学技能,尽快完成角色转换,积极投身于教育教学工作中。